医学是当代发展最快的代表性学科，医学知识的不断更新和医疗技术含量的大幅提升，对传统的医学教育模式提出了新的挑战，2019年4月，我院数位带教教师前往川北医学院引进了先进的教学模式CBL（Case Based Learning)。该教学模式是以临床案例为基础，设计与之相关的问题，以学生自主学习为主、教师适时引导为辅，启发学生围绕问题展开讨论的一种小组讨论式教学法。

回院后，在分管副院长杨永学院长及张林主任医师的指导下，消化内科带教老师刘彦主治医师带领规培同学朱伟、廖洪帆、胡烨煜进行了课程流程设计、案例选取撰写、情景展示排练等一系列工作。在2019年6月的临床思维课上，我院16名2016界规培生代表分为内科“东成西就队”、外科“小可爱队”、全科“勇士队”、综合“壮丁队”在刘彦老师的引导下，由一例食管胃底静脉曲张破裂出血的案例入手，通过讨论、抢答等多种互动形式进行临床思维训练，完成了市五院规培生第一次CBL教学改革的示范课《呕血与便血》。最后，外科“小可爱队”夺冠。

老师指导“壮丁队”进行临床思维训练

老师与学员就难点结合思维导图进行互动

外科老师友情解读CT 通过此次教改示范课，培养了学生全面、整体的临床思维及团队解决问题的能力，有利于规培生从医学生到临床医生角色的转变。课后大外科谭旭东主任、大内科戴宏勋主任及张林主任医师在总结会上表示，本次CBL教学示范课标志着我院的教学改革迈出了坚实的一步，今后，我院会进一步规范基于临床案例的CBL教学改革的组织和管理，感谢带教老师和规培同学对教改工作的大力支持，同时也希望带教老师在教学工作中不断开拓创新，通过CBL、PBL、幕课、微课等多种教改形式，切实有效地激发学生的主动性，帮助规培生成长为优秀的医学人才。